Oheň a děti. Nerozlučná dvojce, jako voda a děti. To se týká hlavně chlapců a jejich vrozené povaze prožívat dobrodružství a poznávat dobré i zlé. Pokud se nám povede vést děti ve vztahu k ohni v kladném smyslu, víme, že jsme je na život dobře připravili. Není dobré bránit dětem v poznání živlu, který je dobrým sluhou ale zlým pánem. Děti seznamujeme od malička s ohněm takovým způsobem, kterému v daném věku rozumí. Naučme je umět správně zbudovat ohniště, užívat jej a seznamme je s riziky popálení od ohně, při jeho neodborném používání.
Fire and children. The inseparable duo, like water and children. It mainly affects boys and their innate nature adventures to experience and learn about good and evil. If we will keep the children in relation to the fire in a positive sense, we know that we are well prepared for life. It is not good to defend children in the knowledge element, which is a good servant but bad master. Children familiar from childhood with fire in such a way that in this age understood. Teach them to know how to build a fireplace, take it and list it with the risk of burns from the fire, while its improper use.
